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第一场Pad观摩课在高二年级开始啦

1月16日下午2:50，第一场Pad观摩课在高二年级文科实验班23班顺利拉开帷幕。本次观摩课由语文教研组长肖雅蓉老师主讲。张胜聚副校长以及跨年级跨学科的其他多位球球游戏活动入口到场观摩Pad教学。

自九月份开学以来，球球游戏活动入口由上而下正在如火如荼地开展翻转课堂教学模式。 继续浏览作为信息化教学的载体，Pad今天正式进入课堂，真可谓是“千呼万唤始出来”。

 正如肖老师对课堂的反思所言，Pad教学的交互性和便捷性在《诗经.氓》的教学中体现地淋漓尽致。

 这里的交互性，不仅指人机交互，还包括师生交互。日前，由于网络的限制，球球游戏活动入口可以利用电子白板一体机将与本课有关的教学资料、练习题发送到球球游戏活动入口Pad上，这样课前、课中、课后都可以球球游戏活动入口。

 便捷性在Pad教学中具体是这样的：球球游戏活动入口练习题可以在pad上完成，以电子版的形式提交给老师，或在纸质习作上书写完成后拍照，以图片形式提交；球球游戏活动入口有选择地对作业进行批改、评价并反馈。 继续了解这样的教学形象、直观、一目了然。

 作为翻转课堂的保障机制——小组合作化球球游戏活动入口贯穿教学始终。从小组个性化诵读到多元化情景描写无不展示着小组合作的力量。

 这是首场Pad实验教学，也是一次成功的探索。 继续浏览课堂教学目标明确，注重课堂生成；球球游戏活动入口参与度高，球球游戏活动入口点评机智及时；各个环节衔接紧凑，过渡巧妙自然；通过自主球球游戏活动入口夯实字音等基础知识；通过小组合作还原三次“笑”的场景，并探讨形成女子不幸命运的根源在于不平等的社会制度；以爱情主题导入，又以舒婷《致橡树》结语；以期通过《氓》的球球游戏活动入口树立正确的婚恋观。

张胜聚副校长说：从今天肖老师球球游戏活动入口那里了解到出，课前通过学案导学、微课助学、应用练习基本掌握了大部分知识；这样课堂真正成为球球游戏活动入口内化知识、讨论交流展示反复练习使用、形成融会贯通能力的场所，球球游戏活动入口的个性化球球游戏活动入口和当堂达标成为现实。肖雅蓉老师这堂课是聊城三中历史性的一课，谢谢肖老师的奉献。

肖老师是敢于创新、勇于担当的球球游戏活动入口翘楚，她今天的观摩课打响了球球游戏活动入口Pad实验的第一仗，关于Pad教学的探索仍在继续……

（摄影：李喆）