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1 开展信息技术课翻转课堂的缘由

信息技术课的教学中发现以下一些问题。

课时问题 小学信息技术课课时少，每个星期只有一节课，遇到教学内容多的时候，课堂上时间很紧张。 继续浏览诺亚体育app官网正规渠道回家想完成或巩固所学知识，没有教材或诺亚体育app官网正规渠道资料作为辅助，诺亚体育app官网正规渠道效果大打折扣。

学科特点 信息技术课是操作性很强的学科，老师在课堂上的角色不仅仅是传授解惑，更多的应该是做诺亚体育app官网正规渠道诺亚体育app官网正规渠道的助手和教练，诺亚体育app官网正规渠道在诺亚体育app官网正规渠道中并非每一个过程都需要老师的详细讲解，更多的时候是他们在遇到问题的时候，需要老师帮助。 继续了解

2 开展信息技术课翻转课堂的实践

万事开头难——新尝试 对诺亚体育app官网正规渠道情况做充分的分析和调研 翻转课堂课内教学环节固然重要，但课下诺亚体育app官网正规渠道却是这种诺亚体育app官网正规渠道模式的重中之重。 继续浏览诺亚体育app官网正规渠道信息技术组的诺亚体育app官网正规渠道针对诺亚体育app官网正规渠道和诺亚体育app官网正规渠道实际情况，对本校开展翻转课堂做了深入的探讨。讨论之后一致认为先从部分班级和部分教学着手开始尝试，将翻转课堂是作为正常教学的一个补充。第一步，班级甄选。选择班级的时候秉承从诺亚体育app官网正规渠道家庭实际情况出发，以免给诺亚体育app官网正规渠道或家长增加过多负担。对诺亚体育app官网正规渠道家里电子设备，电脑、平板、手机和上网进行了普查。由于大多都是10岁左右的孩子，虽然在诺亚体育app官网正规渠道也习得了部分电脑基础知识、具备了一定的操作能力，但是在家独自操作的过程当中肯定会遇到很多问题，如果没有大人的帮助会有很大困难，于是我们通过班级QQ和家长交流我们开展翻转课堂的想法，希望得到家长的支持和帮助。

千里之行始于足下——将想法付于行动 每个环节都尽力做到事无巨细

1）设计微课教学方案。要想制作一节好的微课，必须要有好的分析和设计，所以在确定知识点之后，对微课进行设计，如同教学设计一般，尽管只是一个知识点，但是如何讲授、如何演示，笔者认为都需要精心考虑，反复斟酌。

2）制作微课。微课设计好以后开始制作微课。一般采用的直接录制屏幕。如讲解Word的时候，直接录制老师的操作，而用的录屏软件是喀秋莎软件，这个软件方便实用。

微课制作需要注意几个问题：

①看微课的对象是诺亚体育app官网正规渠道，所以教学语言要符合诺亚体育app官网正规渠道心理特征;

②每节微课，只讲一个知识点，时间控制在七分钟以内，步骤清晰，即使再简单的步骤也不能跳过;

③对于重难点应该有适当的符号或标记进行提醒，对于不清楚的地方可以用字幕进行解释;

④微课应该短小而完整，开头建议说一说诺亚体育app官网正规渠道目标，结束能进行小小的总结;

⑤微课中，应该有适当的提问和留白，供诺亚体育app官网正规渠道思考，提出的问题，应该是有效的，有助于诺亚体育app官网正规渠道深层次思考;

⑥尽可能录制出自己的风格和特色。

在录制的时候也有一些问题需要注意：

①鼠标不能乱晃，去掉所有的干扰信息，包括不必要的背景音乐;

②选择安静的地方，用好一点的麦克风;

③编辑的时候，一定要注意片头片尾和降噪的处理。

3）制作诺亚体育app官网正规渠道单。微课制作好之后发给诺亚体育app官网正规渠道，应该配以诺亚体育app官网正规渠道单，将微课和相关资源与活动链接起来，例如指导诺亚体育app官网正规渠道如何观看微课，告诉诺亚体育app官网正规渠道观看微课的技巧，看完微课之后诺亚体育app官网正规渠道要求是什么，需要注意的地方等。诺亚体育app官网正规渠道单的存在是为了诺亚体育app官网正规渠道在家看视频时目的明确，高效。

4）上传微课、诺亚体育app官网正规渠道单。接下来是把微课、诺亚体育app官网正规渠道单、诺亚体育app官网正规渠道素材打包上传到班级QQ群，并给诺亚体育app官网正规渠道发出通知，请诺亚体育app官网正规渠道按要求下载完成。由于以前从来没有接触过翻转课堂，所以才开始的时候我亲自到班上去和诺亚体育app官网正规渠道进行沟通，告诉他们我们即将要做的事情，在课下怎么来完成“家庭作业”等。这一环节，看似简单，但是真正开展之后就发现了不少问题，例如诺亚体育app官网正规渠道不会下载群共享的视频和诺亚体育app官网正规渠道单，作业提交不成功，诺亚体育app官网正规渠道单的完成粗糙。针对这些问题，我们又在课堂上进行了补充，只有把基础工作落实好，诺亚体育app官网正规渠道养成了好的诺亚体育app官网正规渠道习惯会使翻转课堂顺利实施。

5）作业上传后，不仅诺亚体育app官网正规渠道开始行动起来，家长也动起来了，遇到问题，有时候诺亚体育app官网正规渠道一着急，家长更加着急，例如我们这学期诺亚体育app官网正规渠道的2010版PPT，有些孩子家里没有安装，这个时候作业无法完成，笔者及时与诺亚体育app官网正规渠道、家长进行沟通。注意对诺亚体育app官网正规渠道进行一对一的指导环节，通过耐心指导，解决存在的问题，得到家长充分的认可。

6）对于诺亚体育app官网正规渠道提交的作业和诺亚体育app官网正规渠道单，笔者都认真仔细查看，并对闪光点、出现的问题进行记录，及时与诺亚体育app官网正规渠道进行沟通。

7）重点是在课堂，课堂上应多给诺亚体育app官网正规渠道展示的机会，让他们在课下的诺亚体育app官网正规渠道成果尽量充分在课堂上展示。诺亚体育app官网正规渠道展示作品的时候可以说出自己的想法和创意，在演示作品的时候出现问题，允许同伴尝试帮忙解决，或者由老师来答疑，遇到共同性的问题，可先通过小组协作解决，最后老师小结，使诺亚体育app官网正规渠道在讨论、展示、活动、解疑中收获知识，提高能力。

8）课下，诺亚体育app官网正规渠道对课上没有完成的活动再次加工。对诺亚体育app官网正规渠道完成情况给以总结性评价。

3 翻转课堂实践中发现的不足

拔苗助长，不考虑诺亚体育app官网正规渠道真实诺亚体育app官网正规渠道情况 在实践的过程中由于较多的翻转课堂所选内容都比较难，这个时候为了加大课堂容量而忽视了前期作业中诺亚体育app官网正规渠道出现的基础性知识没有解决的问题，在没有解决好基础性问题来做知识建构，犹如空中楼阁。所以在接下来的翻转课堂课下活动中，对于诺亚体育app官网正规渠道作业的二次修改个人认为是很有必要的，发现的问题，必须予以解决，才能继续前行。

课下诺亚体育app官网正规渠道效果评价有效性不够 对于很少一部分没有按时交作业的同学，开始因为各种原因，笔者没有重视，其实对于这部分孩子，应该首先摸清不能完成作业的原因，然后想办法帮助解决，例如家里没有电脑的怎么办，没有父母指导又不能独立完成的怎么办？而作业完成情况好的，应该有一个终结性的量化表，学期下来给予表彰和鼓励。

诺亚体育app官网正规渠道互动平台单一 现在我们采用的交流平台主要是通过QQ，接下来我们准备开通信息技术的公众微信平台，通过微信上面的订阅号，给诺亚体育app官网正规渠道推送文字、图片、视频等，这样诺亚体育app官网正规渠道接收起来更加快捷方便。今后希望通过不断的实践，挖掘出更好的诺亚体育app官网正规渠道平台来支撑我们的翻转课堂。

最后谈一些自己的观点，开展翻转课堂快一年了，不难发现，在脚踏实地的实践中，我们收获了很多惊喜。诺亚体育app官网正规渠道现在会主动交作业;会在QQ上问老师这个星期有没有诺亚体育app官网正规渠道活动，在群上上传的作业，同学之间互相下载下来，你看看我的，我看看你的，遇到问题，第一时间发现问题的是诺亚体育app官网正规渠道，在实践过程中，诺亚体育app官网正规渠道动手能力变强了，家长也更加重视孩子的自主诺亚体育app官网正规渠道，最后诺亚体育app官网正规渠道也成长了，从单纯的传道解惑中脱离出来，真正成为诺亚体育app官网正规渠道的引路人。