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球球游戏官网操作说明
2014年11月14日 00:00:00 访问量：7877次
现在我把我最欣赏的球球游戏官网操作说明理念列举出来，共七点，不妨称之为球球游戏官网操作说明的七条箴言。它们的确具有箴言的特征：直指事物的本质，既简明如神谕，又朴素如常识。
第一条：球球游戏官网操作说明即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
这个论点由卢梭提出，而后杜威作了进一步阐发。“球球游戏官网操作说明即生长”言简意赅地道出了球球游戏官网操作说明的本义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西例如知识灌输进一个容器。
苏格拉底早已指出，求知是每个人灵魂里固有的能力，当时的智者宣称他们能把灵魂里原本没有的知识灌输到灵魂里去，苏格拉底嘲笑道，好像他们能把视力放进瞎子的眼睛里去似的。
懂得了“球球游戏官网操作说明即生长”的道理，我们也就清楚了球球游戏官网操作说明应该做什么事。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识；德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范；美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。
第二条：儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值
把儿童看作“一个未来的存在”，一个尚未长成的大人，在“长大成人”之前似乎无甚价值，而球球游戏官网操作说明的唯一目标是使儿童为未来的成人生活做好准备，这种错误观念由来已久，流传极广。
“长大成人”的提法本身就荒唐透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！蒙台梭利首先明确地批判这种观念，在肯定儿童的人格价值的基础上建立了她的儿童球球游戏官网操作说明理论。
杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。
第三条：球球游戏官网操作说明的目的是让球球游戏官网操作说明摆脱现实的奴役，而非适应现实。
这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反，球球游戏官网操作说明正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造球球游戏官网操作说明。
人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是球球游戏官网操作说明的主要目的。
蒙田说：球球游戏官网操作说明不是为了适应外界，而是为了丰富自己。孔子也主张，球球游戏官网操作说明是“为己”而非“为人”的事情。古往今来的哲人都强调，球球游戏官网操作说明是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。当然，这只是一种内在自由，但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考的能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。
第四条：最重要的球球游戏官网操作说明原则是不要爱惜时间，要浪费时间。
这句话出自卢梭之口，由我们今天的许多耳朵听来，简直是谬论。然而，卢梭自有他的道理。
如果说球球游戏官网操作说明即生长，那么，球球游戏官网操作说明的使命就应该是为生长提供最好的环境。什么是最好的环境？第一是自由的时间，第二是好的老师。在希腊文中，球球游戏官网操作说明一词的意思就是闲暇。在希腊人看来，球球游戏官网操作说明必须有充裕的时间体验和沉思，才能自由地发展其心智能力。
到了大学阶段，自由时间就更重要了。依我之见，可以没有好老师，但不可没有自由时间。说到底，一切球球游戏官网操作说明都是自我球球游戏官网操作说明，一切球球游戏官网操作说明都是自学。就精神能力的生长而言，更是如此。
我赞成约翰·亨利的看法：对于受过基础球球游戏官网操作说明的聪明球球游戏官网操作说明来说，大学里不妨既无老师也不考试，任他们在图书馆里自由地涉猎。我要和萧伯纳一起叹息：全世界的书架上摆满了精神的美味佳肴，可是球球游戏官网操作说明们却被迫去啃那些毫无营养的乏味的教科书。
第五条：忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是球球游戏官网操作说明。
我最早在爱因斯坦的文章中看到这句话，是他未指名引用的一句俏皮话。随后我发现，它很可能脱胎于怀特海的一段论述，大意是：抛开了教科书和听课笔记，忘记了为考试背的细节，剩下的东西才有价值。
那个应该剩下的配称为球球游戏官网操作说明的东西，用怀特海的话说，就是完全渗透入你的身心的原理，一种智力活动的习惯，一种充满学问和想象力的生活方式，用爱因斯坦的话说，就是独立思考和判断的总体能力。按照我的理解，通俗地说，一个人从此成了不可救药的思想者、学者，不管今后从事什么职业，再也改不掉球球游戏官网操作说明、思考、研究的习惯和爱好，方可承认他是受过了大学球球游戏官网操作说明。
第六条：大学应是大师云集之地，让青年在大师的熏陶下生长
第七条：球球游戏官网操作说明应该把球球游戏官网操作说明看作目的而不是手段
我赞同爱因斯坦的建议：给球球游戏官网操作说明使用强制措施的权力应该尽可能少，使球球游戏官网操作说明对其尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。与此相应，便是扩大球球游戏官网操作说明尤其研究生的权利，在教学大纲许可的范围内，可以自由选择老师和课程，可以改换门庭，另就高明。考核球球游戏官网操作说明也应主要看其是否得到球球游戏官网操作说明的爱戴，而非是得到行政部门的青睐。
像现在这样，球球游戏官网操作说明有本事活动到大笔科研经费，就有多招球球游戏官网操作说明的权力，就有让球球游戏官网操作说明替自己打工的权力，否则就受气，甚至被剥夺带球球游戏官网操作说明的权利，在这种体制下，焉有球球游戏官网操作说明不沦为手段之理。
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第二条：儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值
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编辑：网校客服
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