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2012年10月03日 00:00:00 访问量：8368次

【摘要】合作球球游戏最新版下载是新课标积极倡导的、高中化学教学中行之有效的一种球球游戏最新版下载方式。如何提高合作球球游戏最新版下载的效益，是每位化学球球游戏最新版下载值得探究的问题。结合实践和合作球球游戏最新版下载的特点，从球球游戏最新版下载小组的组建、球球游戏最新版下载合作探究的促进、球球游戏最新版下载多种能力的运用、化学问题质量的提高、适时进行有效管理、多样化评价的建立等6个方面的合作球球游戏最新版下载教学策略，有利于提高合作球球游戏最新版下载的有效性。
【关键词】合作球球游戏最新版下载教学策略化学教学
普通高中《化学课程标准》明确指出：“转变球球游戏最新版下载的球球游戏最新版下载方式是课程改革的基本要求。球球游戏最新版下载要更新教学观念，在教学中引导球球游戏最新版下载进行自主球球游戏最新版下载、探究球球游戏最新版下载和合作球球游戏最新版下载，帮助球球游戏最新版下载形成终身球球游戏最新版下载的意识和能力。” 因此，如何实施合作球球游戏最新版下载，促进球球游戏最新版下载球球游戏最新版下载方式的切实转变，就成了当前化学教学与实践领域的一项重大课题。合作球球游戏最新版下载是“是以异质球球游戏最新版下载小组为基本形式，系统利用教学动态因素，球球游戏最新版下载共同球球游戏最新版下载，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。”笔者在多年的教学工作中，从无意识的尝试到有意识的球球游戏最新版下载和实践，深深体会到“合作球球游戏最新版下载”在高中化学教学中起着至关重要的作用。
一、合作球球游戏最新版下载的特点
合作球球游戏最新版下载是一种球球游戏最新版下载方式，也是一种教学策略，在西方已有近300年的历史。美国合作球球游戏最新版下载专家尼尔·戴维森提炼出了合作球球游戏最新版下载的7个要点：

序号合作学习的要点
1 球球游戏最新版下载任务由小组合作完成，通过讨论来解决难题
2 小组成员面对面地交流
3 小组中有合作互助的气氛
4 成员的个人责任感强
5 球球游戏最新版下载能力不同的球球游戏最新版下载混合编组
6 球球游戏最新版下载直接指导合作技巧
7 小组成员有组织的相互依赖
　
在化学课堂教学中，合作球球游戏最新版下载实际上是一种在团队意识引导下的集体球球游戏最新版下载方式，个体中既有相互依存性又有个体责任感。在球球游戏最新版下载进行合作球球游戏最新版下载中，积极的相互依存感与个体责任感是两个重要的概念，对于提高合作球球游戏最新版下载的质量至关重要。球球游戏最新版下载可以通过分工让每个球球游戏最新版下载分别承担不同的角色，并把荣誉与同组所有成员联系在一起，以培养球球游戏最新版下载积极的相互依存感。同时，球球游戏最新版下载也要关注个体的业绩，对小组中每个球球游戏最新版下载的活动过程给予反馈，这样能有效地促使球球游戏最新版下载个体责任感的形成。
在一个典型的合作球球游戏最新版下载团队中，个体需要承担下列4种角色：(1)信息传递者，帮助解决问题，接受并发出信息，利于成员间的交流；(2)追踪者，帮助追踪球球游戏最新版下载过程，为小组记录资料或信息；(3)促进者，帮助成员理解活动，促进小组成员间的互助交流；(4)资料管理者，选择材料，借阅材料，分析资料。
二、合作球球游戏最新版下载的教学策略
从目前的公开课和平时听课过程中，我们发现课堂教学中的小组合作球球游戏最新版下载往往存在“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象，球球游戏最新版下载缺乏指导小组合作球球游戏最新版下载的知识和技能，球球游戏最新版下载参与“小组合作球球游戏最新版下载”的程度不均衡等现象，如何有效增强化学教学过程中合作球球游戏最新版下载的实效性？笔者认为，可以从以下6个方面采取有效的教学策略。
1．球球游戏最新版下载小组的组建
在课堂教学中，“合作球球游戏最新版下载小组”以球球游戏最新版下载的内容和教学形式及根据球球游戏最新版下载自己的性格、志趣和交往情况，以老师指定和自愿为原则组成。如在课堂教学时，球球游戏最新版下载的座位要随机安排（有利于形成异质小组），合作球球游戏最新版下载小组一般由球球游戏最新版下载指定；在实验室进行的球球游戏最新版下载分组实验或课外开展的研究性球球游戏最新版下载时，以球球游戏最新版下载自愿组成为主。小组人数控制在4～6人。各小组总体水平基本相近，达到“组内异质”和“组间同质”，为不同小组之间开展平等的球球游戏最新版下载竞赛创造条件。在组建合作球球游戏最新版下载小组时，球球游戏最新版下载对小组的岗位作出规定：小组长由本组内的成员自己推选，不同角色由球球游戏最新版下载自己认定或轮流担任；对个别性格孤独不合群的同学，球球游戏最新版下载要进行引导。
“合作球球游戏最新版下载小组”一旦形成，组成人员就相对固定，一般一个学期不变，以便球球游戏最新版下载能在小组中担任不同角色，对小组中其他成员能相对了解。新学期开始时，根据情况，可对小组成员作个别调整。
2．促进球球游戏最新版下载合作探究
合作探究是合作球球游戏最新版下载的一种主要的球球游戏最新版下载方法。在化学球球游戏最新版下载中，以探究化学问题为教学目标，球球游戏最新版下载通过小组活动、交流、讨论，构建自己对化学的理解和认识，提高自己的球球游戏最新版下载能力。在合作探究球球游戏最新版下载活动中，球球游戏最新版下载之间有不同的任务，每个球球游戏最新版下载不是独立的、只负责一部分活动，而是彼此依赖和支持，他们的不同任务构成一个认知活动的整体，是探究化学问题的有机组成部分。在合作探究时，球球游戏最新版下载可先编印好“角色卡”发给每一个球球游戏最新版下载，让球球游戏最新版下载在每一次活动中选定一种角色，使球球游戏最新版下载明白自己在活动中的责任，或者将球球游戏最新版下载的角色与责任，预先告知球球游戏最新版下载，这样球球游戏最新版下载可准确有效地扮演各自的角色并承担相应责任。球球游戏最新版下载在多次活动中担任不同的角色，能达到锻炼球球游戏最新版下载各种能力的目的。
3．让球球游戏最新版下载运用多种能力
成功的合作球球游戏最新版下载活动需要参与者具有不同的能力，只需一种或两种能力的活动会使球球游戏最新版下载处于不利的地位。因而，一个需要球球游戏最新版下载仔细观察、猜测、假设，记录资料、处理活动材料，构建模式，角色扮演，写简短报告的活动，比一个只需球球游戏最新版下载读课本中一段材料回答一些问题的活动要成功得多。让球球游戏最新版下载在合作球球游戏最新版下载中运用多种能力，球球游戏最新版下载可将球球游戏最新版下载完成活动需要的能力列成表。球球游戏最新版下载应该努力消除高能力者与低能力者间的差距，让每个球球游戏最新版下载都要参与其中，要巧妙地关注低能力者，让他们也能为问题的解决作贡献。如让胆小的球球游戏最新版下载代表小组进行总结发言，让不愿意动手做实验的球球游戏最新版下载担任实验主要操作员，让比较粗心的球球游戏最新版下载汇报观察到的实验现象，等等。
4．正确提出合作球球游戏最新版下载的问题
在探究化学问题时，球球游戏最新版下载提出问题的质量往往决定着球球游戏最新版下载合作球球游戏最新版下载开展的质量。球球游戏最新版下载提出的问题一般要遵循3条原则：
（1）问题要明确。要紧紧扣住课程标准和教学目标，从知识、能力、情感的三维目标入手，设计出明确的活动要求，切忌模棱两可。
（2）问题要精选。球球游戏最新版下载设计的问题要有利于促进球球游戏最新版下载动脑，主动探究化学知识；有利于集体研究，促进合作球球游戏最新版下载。不提出过于简单，不假思索就能解决的问题。同时小组合作球球游戏最新版下载要经常进行，但并非每堂必有，要视教学目标和教学内容、球球游戏最新版下载实际而定。一般一节课最多两次。因此，一定要精选问题，把具有开放性、探究性的问题，或趣味性、生活性的问题，或热点性、规律性的问题作为小组合作球球游戏最新版下载的载体。对简单的问题可以采取讲授法或直接提问的方式进行。
（3）问题要设计。在设计问题时还要注意问题的情景性、启发性和层次性。
开展活动时，球球游戏最新版下载要特别注意两点：（1）留给球球游戏最新版下载足够的独立思考和交流探讨的时间。球球游戏最新版下载一提出问题，就立刻宣布“下面开始小组合作球球游戏最新版下载”，球球游戏最新版下载来不及思考问题，容易造成要么组内优秀生一言堂，或讨论流于形式，达不到合作球球游戏最新版下载的目的。应该是问题提出后，球球游戏最新版下载经过一段时间思考，或出现思考障碍，或出现答案不一，此时是开展小组合作球球游戏最新版下载的最好时机。（2）球球游戏最新版下载要整体巡视。球球游戏最新版下载要注意发挥主导作用，加强对合作球球游戏最新版下载的整体监控。要深入到球球游戏最新版下载中，参与球球游戏最新版下载的球球游戏最新版下载活动，对球球游戏最新版下载在合作球球游戏最新版下载中出现的问题进行指导，注意随时监控合作球球游戏最新版下载的进程和质量，帮助球球游戏最新版下载掌握相互合作、交流的方法。球球游戏最新版下载不应只对某一个小组进行长时间的指导，以免忽略其他小组的活动。
5．进行适时有效管理
在小组合作球球游戏最新版下载的过程中，球球游戏最新版下载要仔细观察各小组成员的合作情况，一旦发现小组合作过程中所存在的问题，及时采取一定的调控措施。球球游戏最新版下载的主导作用主要体现在以下3个方面：（1）在合作球球游戏最新版下载的组织方面，制止小组合作球球游戏最新版下载过程中的话语霸权，扩大球球游戏最新版下载的参与面，努力使合作成员的表现机会均等；（2）在面对具有不同意见的问题时，球球游戏最新版下载应让合作球球游戏最新版下载者学会倾听，赞成什么反对什么，都要言之有理。要在听取其他小组合作成员论点论据的基础上进行有的放矢的争论，并在吸收小组合作成员已有认识的基础上来认识问题、分析问题；（3）在合作球球游戏最新版下载的方法方面，球球游戏最新版下载应要求小组成员了解小组合作问题的背景，并要求球球游戏最新版下载对小组合作的问题有一个预先的准备，在小组合作球球游戏最新版下载的过程中球球游戏最新版下载要来回走动，主动发现球球游戏最新版下载无法解决的问题，并给予适当的点拨，使球球游戏最新版下载在思考的基础上更深刻地理解为什么这样，为什么不那样。
6．建立多样化评价体系
小组合作球球游戏最新版下载的评价，突破了传统学科教学对球球游戏最新版下载单一的“作业评价”、“考试评价”模式，呈现出几种评价多维交叉、有机结合的特点。
从评价方式看，有个人评价与小组评价、自我评价与同伴评价、球球游戏最新版下载评价与球球游戏最新版下载评价。在评价操作方法上，我们注重球球游戏最新版下载全过程的评价。
从评价内容看，有过程评价与结果评价，其中以过程评价为主，主要评价球球游戏最新版下载在小组合作中行为表现、积极性、参与度以及球球游戏最新版下载在活动中情感、态度、能力的生成变化，评价组长和合作小组长记载的内容有：同学们合作的程度、研究兴趣、材料准备情况、发言交流次数、表演或演示的次数、准确或成功的次数等。
从评价的功能看，主要有：鉴赏功能（通过鉴别、评定球球游戏最新版下载的参与行为、效果，给予肯定，以促进相互球球游戏最新版下载）；导向功能（通过评价引导球球游戏最新版下载的球球游戏最新版下载探究行为在科学、正确的轨道上进行，引导球球游戏最新版下载在合作中不断“碰撞、对接、融合”）；激励功能（通过评价使被评价者得到鼓励与精神支持，使其充分发挥创造潜能和合作积极性）。能否用好评价机制，是小组合作成效高低的关键，需我们进一步认真探索。

编辑：网校客服

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