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引言

真研真思求归真，各美其美与共美。为贯彻新课标精神，提升教师的教学教研能力，搭建相互学习、相互交流的学科教研平台，聊城三中2022-2023学年项目化课例展示活动拉开帷幕。按照新宝2新宝2最新版本的统一部署，此项活动由教师发展中心主办，各教研组积极响应，精心组织。活动将秉承“学无止境、教无止境、研无止境”的理念，落实立德树人根本任务，深入践行项目化学习，以微项目点亮特色课堂，撬动教与学的方式变革，倾力打造指向核心素养的优秀课堂教学范例。一堂堂精彩绝伦的示范课，尽展教学魅力；一次次巧妙的师生碰撞，力促深度学习。“绽蕾花树株株秀，破土春笋节节高”。此次活动的开展，极大促进了教研组团队整体水平的提升，为聊城三中的教学质量持续提高提供了有力保障。

为了将学科核心素养落到实处，帮助学生形成完整的知识体系，让学习在课堂真实发生，产生课堂学习成果。我校积极更新教育理念，改革教学模式，从而推动教育高质量发展。2023年3月2日下午，聊城三中生物学科项目化教学课例及同课异构活动在科创中心3楼会议室举行，全体生物老师共同观摩了刘迎新和刘婉老师的项目化示范课——《传统发酵技术的应用》。此次活动由教师发展中心主办、生物教研组组织，教研组长林静老师主持，张同路主任和孔丽红老师进行点评。

一、课堂展示——知行合一，水到渠成

两位老师的主要课堂内容均以微项目的形式呈现，让学生在实践中落实生物核心知识，形成生物核心素养。

刘迎新老师的课堂，开头提到“舌尖上的微生物”，通过生活案例导入，激发学生的探索兴趣。而刘婉老师以涪陵榨菜实物引入课题，让学生自己看一看，闻一闻，尝一尝，让人眼前一亮；刘婉老师