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作为80后其中的一员，我饱受了“我们的地盘，老师来占领”的痛苦；作为90后的老师，我发奋要把课堂还给诺亚体育app官网新手怎么玩—“谁的地盘，谁做主”。 继续浏览课堂本来就是同学们的，“你的地盘，你做主”。老师的最大价值在于教出比自己更优秀的诺亚体育app官网新手怎么玩，“青出于蓝，而胜于蓝”是我不懈的努力和追求。话虽这样说，可实施起来确实有一定的难度。怎样做才是真正做到让诺亚体育app官网新手怎么玩做自己地盘的主人呢？近日听了外籍诺亚体育app官网新手怎么玩的课后，我深深地感受到自己的英语课堂确实需要“改革”了。老外的课诺亚体育app官网新手怎么玩听得那么的津津有味，连我自己都全身心的投入到了课堂中，真正的享受了一节纯英语课！ 下面是我在课堂教学的一点探索，和对课堂教学的一点反思和体会，与大家一起来分享！

一、兴趣是诺亚体育app官网新手怎么玩的动力，是发展能力的契机，是最好的老师。 继续了解

“万事开头难”“好的开始是成功的一半”，诺亚体育app官网新手怎么玩有了英语诺亚体育app官网新手怎么玩的兴趣，想学不好都难，但关键是怎样培养这种兴趣？我非常赞成专家们谈到的“把诺亚体育app官网新手怎么玩已有的兴趣迁移，英语化”。 继续浏览每个诺亚体育app官网新手怎么玩都有自己的优点、喜好，就从这一点入手激发他们的诺亚体育app官网新手怎么玩英语的兴趣。我让每个诺亚体育app官网新手怎么玩写出自己的爱好交给课代表整理。比如喜欢篮球的同学，每个人整理关于篮球的信息（可以是汉语的）然后我再提供英语信息，当然是相对应的。每天布置一个任务，从最基本的规则、得分、球员说起，慢慢到每周做一个专题汇报，到最后有的同学能够说英语句子，用英语大段的解说，然后再把诺亚体育app官网新手怎么玩积极性引导到学英语中去。诺亚体育app官网新手怎么玩找到了成就感，我也有了一种成就感和幸福感。

 二、合理分组，尊重诺亚体育app官网新手怎么玩的差异。

让所有的诺亚体育app官网新手怎么玩参与到教学中来，真正把选择权、参与权、评价权还给诺亚体育app官网新手怎么玩，小组合作无非是一种合作的方法，而合理分组显得尤为重要。诺亚体育app官网新手怎么玩要尊重诺亚体育app官网新手怎么玩的群体亚文化存在，既照顾到成绩，又要考虑到诺亚体育app官网新手怎么玩有选择自己伙伴的权利。只有在一种和谐、融洽的氛围中，他们的诺亚体育app官网新手怎么玩才会更有效。

  三、诺亚体育app官网新手怎么玩要转变观念，保持与诺亚体育app官网新手怎么玩平等的心态，提高自身的素质，提高自己驾驭语言的能力。

诺亚体育app官网新手怎么玩首先要引导诺亚体育app官网新手怎么玩获得一种语言能力，而不是把英语当知识、技能来教授。其次让诺亚体育app官网新手怎么玩参与教学设计，诺亚体育app官网新手怎么玩完全有权利参与设计一堂他们喜欢的课，做自己的主人。另外，诺亚体育app官网新手怎么玩要把自己当成语言诺亚体育app官网新手怎么玩者来考虑，虚心诺亚体育app官网新手怎么玩，不断提高自己，才能更好的把握诺亚体育app官网新手怎么玩，把握课堂。

只有做到了这些，才算做好了以诺亚体育app官网新手怎么玩为主体的准备，在以后的教学工作中我会不断探索，反思，争取把诺亚体育app官网新手怎么玩主人翁的地位真正还给他们，让他们在自己的地盘上尽展风采、在知识的海洋里尽情遨游。其实，本来就是他们的地盘，地归于主，诺亚体育app官网新手怎么玩自己做主！