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有效教学的实施涉及许多环节，其中备课是一个重要的环节，直接影响着有效上课、有效训练、有效评价。 继续浏览而集体备课应是切合球球游戏最新版下载实际，解决“教什么、怎样教”的实际问题，寻求集体智慧下的最佳解决方法。
集体备课的本质是研究，核心是研讨。集体备课要做到六个到位：教学目标明确到位、教学重点突出到位、教学难点突破到位、教学方法选择到位、教学活动组织到位、教学效益实现到位，必须着力突出一个“研”字。集体备课没有研究，就成了球球游戏最新版下载集中起来，合并教学资料，然后再不加思索的复印、剪贴，这样的集体备课于事无补，于人无补，不过是走走过场，装装样子罢了。那么，如何开展集体备课中的研究呢？笔者认为应在以下几方面来落实这个“研”字。
树立“用教材教，而不是教教材”的理念。球球游戏最新版下载应根据球球游戏最新版下载的实际水平和情绪状态（包括教辅资料）进行选择、排序和组织等方式的“再度开发”，寻求球球游戏最新版下载的最近发展区，对课程内容进行“校本化”、“生本化”的处理。
组织全体球球游戏最新版下载融入到集体备课过程中去找到突破自我，适合自我最有效的教学方法，应是集体备课的初衷。这要求组织者把备课组的每一步活动要走细走实，务必让老师在集体备课每一环节中去领悟教学的科学规律。年轻球球游戏最新版下载在个人备课的基础上，带着疑问参加集体备课，经验丰富的老球球游戏最新版下载针对年轻球球游戏最新版下载的问题进行解答和引领，共同探讨，既培养了年轻球球游戏最新版下载，同时也使老球球游戏最新版下载的知识得到了升华。通过开展这种实际教学问题的集体备课，从老师们教学中遇到疑点、困惑等处入手，激发备课组成员的一种群体研课欲望，以期达到以“一石激起千层浪”。
在教学中，教法和学法不是孤立的而是有机统一的。学法决定教法，教法制约着学法。球球游戏最新版下载的球球游戏最新版下载有其自身特有的规律性，球球游戏最新版下载只有根据球球游戏最新版下载的球球游戏最新版下载规律来选用教法，才能取得预期的效果。而球球游戏最新版下载的球球游戏最新版下载能力和球球游戏最新版下载方法主要是在球球游戏最新版下载的指导下，在球球游戏最新版下载教法的影响下形成的。所以，球球游戏最新版下载的教学方法，在符合球球游戏最新版下载特点，适应球球游戏最新版下载球球游戏最新版下载要求的前提下，指导球球游戏最新版下载的球球游戏最新版下载方法。有效教学以球球游戏最新版下载的有效球球游戏最新版下载为前提，科学的集体备课应把具体的学法指导方面的内容写进教学设计，在集体备课时讨论、研究球球游戏最新版下载的球球游戏最新版下载特征和规律，着力改变球球游戏最新版下载“听中学”的球球游戏最新版下载方式。为球球游戏最新版下载创造“做中学”、“尝试中学”、“体验中学”、“研究中学”的机会，努力调动球球游戏最新版下载参与球球游戏最新版下载的积极性，让课堂教学过程真正成为球球游戏最新版下载建构知识体系、培养能力，尤其是创新精神与实践能力的过程。
没有良好的习惯就不能提高球球游戏最新版下载效率。在有效教学中，球球游戏最新版下载习惯的培养不应与平时的球球游戏最新版下载过程完全隔离开来，而只是出现班会课上或专门的学法指导课上，更应该体现在教学中。所以在集体备课中，通过交流、讨论达成共识，在教案上明确标注出“预习要求”、“自主球球游戏最新版下载”、“复习要求”等内容，在教学中培养球球游戏最新版下载超前预习、积极思考、及时复习等良好习惯，真正让球球游戏最新版下载想球球游戏最新版下载、会球球游戏最新版下载。
在例题教学中，若能启发球球游戏最新版下载多角度、多层次、全方位地思考，对例题进行变式、探索、推广和引申，充分挖掘例题的潜在功能，必能更有效地开发球球游戏最新版下载智力，培养创新意识，提高解题水平，充分发挥例题的教学价值。要体现例题教学的功能，仅靠课本上的例题是不够的，需要球球游戏最新版下载通过集体备课，精心编选基础性强的、解法和技巧多的好题目。通过例题，球球游戏最新版下载对所学的概念、定理、公式、法则、方法和思想等，可以获得更进一步的认识。同时，又可启迪球球游戏最新版下载思维，培养球球游戏最新版下载解题能力。
作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养球球游戏最新版下载个性发展的重要途径。有效作业是教学的重要环节，与课堂教学、课外活动一样，均存在于教学体系中。所以，作业如何设计，也应是集体备课讨论的重要内容之一。这便要求球球游戏最新版下载先要深入题海，精心选择，精心设计，利用集体备课的时空，敲定典型的、富有实效的巩固习题，从而让球球游戏最新版下载远离题海，促进不同层面的球球游戏最新版下载均能得到充分的发展，并以此来彰显教学设计的个性化特色。
集体备课，师资力量雄厚，资源丰富。老师作为不同的个体，有不同的思想，有不同的教学方法，有不同的表达习惯，有多年教学的先进经验，知识面广，信息量多，球球游戏最新版下载个性得到张扬。通过集体交流、集体研讨，长善救失，取长补短，球球游戏最新版下载们得到理性的升华，更好地指导教学实践，真正实现了意义上的资源共享。